Administration de MySQL et MariaDB Mixte : présentiel / à distance

• Installer et configurer un serveur MySQL/MariaDB.
• Gérer les utilisateurs, les droits et la sécurité.
• Sauvegarder, restaurer et répliquer les bases de données.
• Optimiser les performances et diagnostiquer les problèmes.
• Automatiser les tâches d'administration avec des scripts.

• Administrateurs de bases de données (DBA)
• Administrateurs systèmes
• Développeurs souhaitant gérer leurs propres bases
• Ingénieurs DevOps
• Toute personne en charge de l'exploitation de bases MySQL/MariaDB

• Connaissances de base en SQL.
• Expérience en administration système (Linux ou Windows).
• Notions de réseau et de sécurité.

Jour 1 : Introduction, installation et gestion des bases

• Historique, différences et compatibilité
• Cas d'usage : web, ERP, BI, etc.
• Architecture client/serveur et moteur de stockage (InnoDB, MyISAM)

Module 1 : Présentation de MySQL et MariaDB

Module 2 : Installation et configuration initiale

• Installation sous Linux et Windows
• Fichiers de configuration : my.cnf, my.ini
• Commandes de gestion du service : systemctl, service, mysqladmin

Atelier 1

Installation de MariaDB sur Linux + configuration de base

Module 3 : Création et gestion des bases de données

• Commandes SQL de base : CREATE, ALTER, DROP
• Types de données, contraintes, index, vues
• Bonnes pratiques de structuration

Atelier 2

Création d'une base complète avec tables, index et vues

Jour 2 : Gestion des utilisateurs, sécurité et sauvegarde

• Création, modification, suppression d'utilisateurs
• Gestion des privilèges avec GRANT, REVOKE, rôles
• Sécurité des connexions et bonnes pratiques

Module 4 : Gestion des utilisateurs et des privilèges

Module 5 : Sécurisation du serveur

• Authentification, chiffrement SSL/TLS
• Audit, logs, journalisation
• Protection contre les injections SQL

Atelier 3

Mise en place d'un utilisateur restreint + sécurisation SSL

Module 6 : Sauvegarde et restauration

• Outils : mysqldump, mysqlpump, mysqlhotcopy
• Sauvegardes logiques vs physiques
• Restauration complète ou partielle

Atelier 4

Plan de sauvegarde + test de restauration

Jour 3 : Réplication et haute disponibilité

• Réplication maître-esclave : configuration, binlogs, GTID
• Réplication multi-source : cas d'usage et limites
• Surveillance et résolution des erreurs de réplication
• Chapitre 8 : Haute disponibilité
• MariaDB Galera Cluster : principes, configuration de base
• Outils de basculement : MHA, ProxySQL, Keepalived

Module 7 : Réplication MySQL/MariaDB

Atelier 5

Mise en place d'une réplication maître-esclave

Jour 4 : Optimisation, supervision et automatisation

• Analyse des requêtes lentes (slow query log)
• Indexation efficace et analyse avec EXPLAIN
• Tuning des paramètres serveur (innodb_buffer_pool_size, query_cache_size)

Module 9 : Optimisation des performances

Module : Automatisation et supervision

• Scripts de maintenance : bash, cron, mysqlcheck
• Outils de supervision : Percona Toolkit, Zabbix, Nagios
• Alertes, métriques et tableaux de bord

Atelier 6

Optimisation d'une base + script de supervision automatisée

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Équilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulement de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Évaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière