Formation Devenir coach agile Mixte : présentiel / à distance

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Acquérir les connaissances et les compétences d'un coach Agile.
• Comprendre le rôle et les missions d'un coach agile
• Faciliter la mise en place de pratiques agiles
• Mettre en œuvre les outils et les pratiques pour mener une transformation Agile
• Savoir sélectionner et utiliser des outils/modèles adaptés aux situations rencontrées
• Accompagner une équipe pour lui apprendre les valeurs agiles
• Se positionner en tant que coach au travers de modèles de compétences.

• Coaches,
• Scrum Masters,
• Chefs de projets, 
• Développeurs,
• Managers d'équipes ou d'organisation en quête de perfectionnement,
• Consultants souhaitant devenir coach Agile,
• Facilitateurs,
• Toute personne souhaitant renforcer ses compétences en coaching ou impliquée dans la transformation agile d'une équipe ou d'une organisation

Jour 1 : Fondamentaux du coaching agile

• Introduction au rôle de coach agile
  • Définition et périmètre d'action
  • Les différentes postures : mentor, facilitateur, formateur, coach
  • Exercice: en binôme, simulation d'un échange en adoptant la posture de mentor
• Approfondir la démarche agile
  • Rappel des valeurs et principes du Manifeste Agile
  • Les frameworks agiles (Scrum, Kanban, etc.)
  • Transposition en code d'éthique pour le coach agile
• Compétences clés du coach agile
  • Leadership et types de leadership
  • Communication et écoute active
  • Facilitation et résolution de problèmes
• Introduction à l'approche systémique
  • Présentation des 4 étapes
  • Cas d'étude et exercices d'application

Jour 2 : Techniques et outils de coaching agile

• Questionner et recadrer
  • Le modèle de Manfred Kets de Vries
  • Le méta-modèle du monde et les opérateurs de pensée
  • Stratégie de questions puissantes
  • Exercices pratiques : échange en binôme sur leur cas réel, identification des opérateurs de pensée
• Maintenir dans le nouveau référentiel
  • Gestion du paradoxe initial
  • Techniques d'écoute active approfondies
  • Questions de ressenti
• Feedback et auto-évaluation
  • Les 3 types de feedback : confirmatif, correctif, réflexif
  • Transformer le ressenti en énergie d'action
  • Exercices de mise en pratique

Jour 3 : Mise en œuvre de la transformation agile

• Animation de pratiques agiles
  • Techniques de facilitation basées sur les rapports symétriques
  • Animation de cérémonies agiles (quotidiennes, rétrospectives, etc.)
  • Outils de facilitation visuelle
• Accompagnement d'équipe
  • Création d'un environnement propice à l'agilité
  • Gestion du changement et des résistances
  • Développement de l'auto-organisation
• Outils pour la transformation agile
  • Cartographie de la chaîne de valeur
  • Métriques agiles et tableaux de bord
  • Jeux sérieux et ateliers d'intelligence collective
• Se positionner en tant que coach agile
  • Modèles de compétences du coach agile
  • Plan de développement du personnel
  • Éthique et posture professionnelle

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

NB : dans le cadre d'une Action collective, chaque stagiaire bénéficiaire sera contacté par un prestataire choisi par l'Opco Atlas afin d'évaluer « à chaud » la qualité de la formation suivie.

• Admission sans disposition particulière