Professional Agile Leadership | Evidence Based Management (PAL-EBM) Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 22/03/2024

Bannière visuelle de présentation de la formation

Présentation

Avec cette formation, vous apprendrez ce qu'est l'approche EBM et comment l'appliquer au sein de votre organisation. Gr√Ęce √† une combinaison de th√©orie et de pratique, vous acquerrez les comp√©tences n√©cessaires pour guider vos √©quipes vers une am√©lioration continue des r√©sultats et des capacit√©s organisationnelles.

Objectifs

À l'issue de la formation, le participant sera en mesure de :

‚Äʬ†¬†¬†¬†¬† Identifier la relation entre objectifs et comportements, valeurs et culture d'une organisation

‚Äʬ†¬†¬†¬†¬† Apprendre √† utiliser l'empirisme comme posture de leadership pour l'atteinte des objectifs

‚Äʬ†¬†¬†¬†¬† Exp√©rimenter comment confiance et objectifs renforcent l'autonomie, la transparence et la cr√©ation de valeur

‚Äʬ†¬†¬†¬†¬† Acqu√©rir les mesures d'impact march√© et de performance organisationnelle avec l'Evidence Based Management (EBM)

Programme

Certification

Le passage de l'examen s'effectue en différé dans le mois qui suit la formation, en ligne et en anglais. Cela consiste en un QCM de 60 minutes, comportant 40 questions. Un score minimum de 85% est requis pour réussir l'examen.

 

Objectifs, faits et empirisme

·       Importance des objectifs pour se concentrer vers une direction.

·       Relations entre mesures et objectifs.

·       Impacts des métriques sur les comportements. Cas des désalignements.

 

La raison d'être des objectifs

·       Limites des objectifs traditionnels.

·       Tactiques, intermédiaires et stratégiques.

·       Objectifs d'impacts et situation complexes.

 

La valeur business

·       Relation entre une culture empirique et performance économique.

·       Répartition du focus entre les différents Key Value Areas (KVA).

·       Importance de la singularité du contexte.

 

Pratique de l'empirisme avec l'Evidence Based Management

·       Application de l'EBM à votre organisation.

·       Les passages du management au leadership. Techniques de libération de l'agilité.

·       Relation entre complexité et empirisme.

Public visé

Dirigeants, managers et tous les responsables (Product Owners et Scrum Masters inclus) souhaitant développer l'agilité business de leur organisation.

Modalités pédagogiques

DOCAPOSTE INSTITUTE propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

  • Formation en pr√©sentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journ√©e ou en cours du soir (sur demande sp√©cifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports¬†des connaissances communes.
  • Mises en situation sur le th√®me de la formation¬†et des cas concrets.
  • M√©thodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
  • Equilibre th√©orie / pratique : 60 % / 40 %.
  • Supports de cours fournis au format papier et/ou num√©rique.
  • Ressources documentaires en ligne et r√©f√©rences mises √† disposition par le formateur.
  • Pour les formations en pr√©sentiel dans les locaux mis¬†√† disposition, les apprenants¬†sont accueillis dans une salle de cours √©quip√©e d'un r√©seau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropri√©s est mis √† disposition (le cas √©ch√©ant).

Modalités d'évaluation et de suivi

En amont de la formation :

  • Recueil des besoins des apprenants afin de disposer¬†des informations essentielles¬†au bon d√©roul√© de la formation (profil, niveau,¬†attentes particuli√®res...).
  • Auto-positionnement des apprenants¬†afin de mesurer le niveau de d√©part.

 

Tout au long de la formation : 

  • √Čvaluation continue des acquis avec¬†des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

 

A la fin de la formation : 

  • Auto-positionnement des apprenants¬†afin de mesurer l'acquisition des comp√©tences.
  • Evaluation par le formateur des comp√©tences acquises par les apprenants.
  • Questionnaire de satisfaction √† chaud afin de recueillir la satisfaction des¬†apprenants¬†√† l'issue de la formation.
  • Questionnaire de satisfaction √† froid afin d'√©valuer les apports ancr√©s de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Accessibilité

Nos formations peuvent être adaptées à certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spécifique.

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Inscription possible jusqu'à 10 jours avant démarrage formation

Prochaines Sessions

  • D√©sol√©, cette formation n'est pas programm√©e pour le moment.

    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

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