Formation Excel, Approfondir les calculs complexes Mixte : présentiel / à distance

Au cours de cette formation les stagiaires apprendront à :

• Utiliser les calculs complexes
• Mettre en place des fonctions
• Consolider des tableaux
• Produire des statistiques et les analyse

• Toute personne souhaitant maitriser plus l'outil Excel.

• Utilisation des fonctions de base d'Excel

Partie 1: Les calculs

• Rappels : Opérations simples et priorités, fonctions simples (Somme, Moyenne, Min, Max), références relatives/absolues
• Réaliser des calculs avec la balise Analyse rapide
• Les fonctions imbriquées (et, ou, oux, si)
• Les fonctions de calcul conditionnelles (si, somme.si, somme.si.ens, nb.si, nb.si.ens, moyenne.si,moyenne.si.ens,si.non.dispo)
• Les fonctions de recherche et référence (recherchev, rechercheh, index, equiv, formuletexte)
• Utiliser les fonctions Base de données (bdsomme, bdmoyenne)
• Manipuler des cellules contenant du texte (majuscule, concatener, stxt, supprespace, epurage, valeurnombre)
• Manier les fonctions d'information (estvide, esttexte, estformule, feuilles)
• Travailler avec les fonctions Date (aujourdhui, no.semaine, jours, nb.jours.ouvres)
• Utiliser le gestionnaire de noms et travailler avec les noms de plages de cellules dans les formules
• Travailler avec les en-têtes de colonnes (ex := [Montant]*[Quantité]) lorsqu'une plage de cellules est mise sous forme de tableau

Partie 2: Vérification des formules

• Repérer les antécédents, les dépendants
• Vérification des erreurs
• Déboguer une formule complexe en évaluant chacune de ses parties individuellement

Partie 3: Les liaisons

• Lier des feuilles ou des classeurs entre eux
• Utiliser la fonction copier/coller avec liaison
• Consolider plusieurs tableaux avec ou sans liaison

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière