Conception et programmation objet Mixte : présentiel / à distance

DerniĂšre mise Ă  jour : 16/07/2024

BanniÚre visuelle de présentation de la formation

Financement possible : Actions Collectives OPCO Atlas

Formation pouvant ĂȘtre prise en charge Ă  100% dans le cadre des Actions Collectives.

 

Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas. 

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Objectifs

  • Comprendre les principes et les spĂ©cificitĂ©s de la conception Objet
  • Passer d'une approche fonctionnelle Ă  une approche Objet
  • Savoir modĂ©liser une application Ă  l'aide d'UML (introduction)
  • Comprendre l'utilitĂ© des Frameworks dans une approche Objet
  • Savoir mettre en oeuvre des Design Patterns (introduction)
  • Mettre en oeuvre les concepts objets Ă  travers un programme simple

Programme

Histoire et généralités

  • Apparition et Ă©volution des des langages orientĂ©s objet
  • PrĂ©sentation des principaux langages orientĂ©s objet, leur rĂŽle et utilitĂ©
  • Comparaison avec la programmation impĂ©rative, procĂ©durale et modulaire
  • Langages interprĂ©tĂ©s et compilĂ©s

 

L'approche objet en pratique

  • Penser objet : une philosophie et une mĂ©thodologie
  • Les apports dans la modĂ©lisation objet dans un systĂšme d'information
  • La notion de classe et instance
  • Attributs, constructeurs et mĂ©thodes
  • Les grands principes objet : abstraction, encapsulation, modularitĂ©, hiĂ©rarchie, hĂ©ritage, polymorphisme, etc.
  • Les avantages : stabilitĂ©, modularitĂ©, dĂ©couplage ...
  • Les Design Patterns au service de la conception
  • Les piĂšges Ă  Ă©viter
  • Points communs et diffĂ©rences selon les langages

Exemple d'exercice : Réalisation de classes (dessins et pseudo-codes) sur des problématiques diverses.

 

Designs patterns

  • Introduction au principe des design patterns
  • PrĂ©sentation des patterns objet les plus utilisĂ©s : intĂ©rĂȘt, cadres d'utilisation
  • Singleton
  • Factory
  • ItĂ©rateurs
  • MVC

Exemple d'exercice : RĂ©alisation en pseudo-code des Design Patterns

 

La modélisation objet avec la notation UML

  • Le rĂŽle de la modĂ©lisation dans le cadre de la conception orientĂ©e objet
  • Quand et oĂč faire usage des diagrammes UML
  • PrĂ©sentation des principaux diagrammes UML 
  • ModĂ©lisation statique : diagrammes de classe et de packages, diagramme d'objet, reprĂ©sentation des attributs et mĂ©thodes privĂ©es et publiques
  • ModĂ©lisation dynamique : reprĂ©sentation des flux de messages dans un diagramme de sĂ©quences
  • Les diffĂ©rents outils de modĂ©lisation UML

Exemple d'exercice : Réalisation de diagrammes sur différentes problématiques

 

Quelques frameworks et leur rĂŽle

  • RĂŽle et intĂ©rĂȘt d'un framework
  • Les principaux frameworks Java : Spring, Struts, JSF
  • Les principaux frameworks JavaScript : Angular, React, Vue
  • Les principaux frameworks PHP : Symfony, Zend, Laravel
  • Les principaux frameworks Python : Django, Flask, CherryPy

Public visé

  • DĂ©veloppeurs
  • Analystes programmeurs
  • Chefs de projets

Modalités pédagogiques

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

 

  • Formation en prĂ©sentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journĂ©e ou en cours du soir (sur demande spĂ©cifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

Prérequis

  • Disposer des connaissances de base
  • Avoir une expĂ©rience en conception d'applications et en dĂ©veloppement logiciel

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports des connaissances communes.
  • Mises en situation sur le thĂšme de la formation et des cas concrets.
  • MĂ©thodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
  • Equilibre thĂ©orie / pratique : 60 % / 40 %.
  • Supports de cours fournis au format papier et/ou numĂ©rique.
  • Ressources documentaires en ligne et rĂ©fĂ©rences mises Ă  disposition par le formateur.
  • Pour les formations en prĂ©sentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours Ă©quipĂ©e d'un rĂ©seau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriĂ©s est mis Ă  disposition (le cas Ă©chĂ©ant).

Modalités d'évaluation et de suivi

En amont de la formation

 

  • Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon dĂ©roulĂ© de la formation (profil, niveau, attentes particuliĂšres...).
  • Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de dĂ©part.

Tout au long de la formation

 

  • Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

 

  • Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compĂ©tences.
  • Evaluation par le formateur des compĂ©tences acquises par les apprenants.
  • Questionnaire de satisfaction Ă  chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
  • Questionnaire de satisfaction Ă  froid afin d'Ă©valuer les apports ancrĂ©s de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Accessibilité

Nos formations peuvent ĂȘtre adaptĂ©es Ă  certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spĂ©cifique.

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Accessibilité à nos formations

Si vous ĂȘtes en situation de handicap, contactez-nous avant le dĂ©but de votre formation pour que nous puissions vous orienter efficacement et vous accueillir dans les meilleures conditions.

Inscription possible jusqu'à 10 jours avant le démarrage de la formation

Prochaines Sessions

  • DĂ©solĂ©, cette formation n'est pas programmĂ©e pour le moment.

    Si vous ĂȘtes responsable formation, vous pouvez faire une requĂȘte pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

Dans la mĂȘme catĂ©gorie

Nos chiffres clés

+250 Formations 

+98 000 Heures de formation / an

89% Satisfaction clients

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