Formation Les fondamentaux en HTML/CSS Mixte : présentiel / à distance

• Connaître les caractéristiques du HTML, créer et styliser une page HTML 
• Créer des formulaires HTML en utilisant différents types de saisie 
• Style des pages HTML en utilisant le CSS 

• Aucun

Introduction  

• Comment fonctionne un site web ? 
• Petite histoire du web 
• Le protocole HTTP 
• Présentation du langage HTML 
• Structure d'un document HTML 

• Le doctype 
• Le head et le body 

Les balises 

• Ecriture des balises 

• Les balises à contenu et les balises vides 
• Les attributs de balise 
• Les balises de titre 
• Les balises de structure 
• Les liens 

• Les listes 
• Les tableaux 

Les formulaires 

• Les champs du formulaire 

• Les différents éléments du formulaire 
• Action et method 
• Bonnes pratiques 

Exercice : réalisation d'une première page web (CV, formulaire d'inscription, portfolio …) 

Appliquer du style 

• Utilité des feuilles de style 
• Où écrire le CSS ? 
• Syntaxe de base 

• Les sélecteurs 
• Quelques propriétés de base 
• Les couleurs (RGB, HSL, HEX) 

Exercice : reprise de la page précédemment créée, application du style CSS 

Structure de la page 

• Les éléments block, inline et inline-block 
• Marges et bordures 
• Le positionnement dans le flux 

• Position relative et absolue 
• Autres positions 

Exercice : structurer la page à l'aide des positionnements

DOCAPOSTE INSTITUTE propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière