Oracle VirtualBox | Virtualisation de postes de travail Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre les principes de la virtualisation avec Oracle VirtualBox.
• Installer et configurer VirtualBox sur différents systèmes hôtes.
• Créer et gérer des machines virtuelles avec différents systèmes invités.
• Configurer le réseau, les périphériques et les partages entre hôte et invité.
• Sauvegarder, cloner et restaurer des environnements virtuels.

• Techniciens support et administrateurs systèmes
• Développeurs souhaitant créer des environnements isolés
• Formateurs ou responsables de lab IT
• Étudiants en informatique ou ingénierie système
• Toute personne souhaitant virtualiser des postes de travail

• Connaissances de base en systèmes d'exploitation (Windows, Linux).
• Notions en réseau local et architecture informatique.
• Aisance avec l'environnement bureautique et technique.

Jour 1 : Installation, création et configuration de VM

Module 1 : Introduction à la virtualisation avec VirtualBox

• Concepts de base : hyperviseur, VM, snapshot, ISO
• Avantages de la virtualisation locale
• Comparaison avec autres solutions (VMware, Hyper-V)

Atelier : Installation de VirtualBox sur Windows et Linux

Module 2 : Création d'une machine virtuelle

• Choix du système invité (Windows, Linux, autres)
• Allocation des ressources : CPU, RAM, disque
• Montage d'images ISO et installation du système

Atelier : Création d'une VM Ubuntu et installation complète

Module 3 : Configuration des périphériques et extensions

• Ajout de disques, cartes réseau, ports USB
• Installation des Additions invité (Guest Additions)
• Résolution d'écran, synchronisation du presse-papiers

Atelier : Configuration d'une VM avec périphériques USB et partage de presse-papiers

Jour 2 : Réseau, sauvegarde et exploitation avancée

Module 4 : Configuration réseau dans VirtualBox

• Modes réseau : NAT, Bridge, Host-only, Internal
• Communication entre VM et hôte
• Accès Internet et services réseau

Atelier : Configuration d'un réseau interne entre deux VM Linux

Module 5 : Gestion des snapshots et clones

• Création et restauration de snapshots
• Clonage complet ou lié
• Utilisation dans des scénarios de test ou formation

Atelier : Création d'un snapshot avant mise à jour système et restauration après test

Module 6 : Partage de dossiers et automatisation

• Partage de dossiers entre hôte et invité
• Scripts de démarrage et configuration automatique
• Exportation et importation de VM (format .ova)

Atelier : Partage d'un dossier de projet entre hôte Windows et VM Linux + export de la VM

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière