Virtualisation | Haute disponibilité et reprise après sinistre (PRA) Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre les enjeux de la haute disponibilité et de la continuité d'activité.
• Identifier les composants critiques d'une infrastructure virtualisée.
• Mettre en œuvre des solutions HA (clusters, vSphere HA, Live Migration...)
• Élaborer un plan de reprise après sinistre (PRA) adapté à leur environnement.
• Tester et valider les procédures de bascule et de restauration.

• Administrateurs systèmes et réseaux
• Ingénieurs virtualisation / DevOps
• Responsables infrastructure IT
• Chefs de projet technique
• Toute personne impliquée dans la continuité d'activité IT

• Connaissances de base en virtualisation (VMware, Hyper-V ou équivalent).
• Notions en réseau, stockage et systèmes d'exploitation.

Jour 1 : Fondamentaux de la haute disponibilité

Module 1 : Concepts clés

• Définition de la haute disponibilité (HA) et de la reprise après sinistre (DR)
• Objectifs RTO / RPO
• Risques et impacts d'une interruption de service

Module 2 : Architecture d'un environnement HA

• Composants critiques : compute, réseau, stockage
• Redondance et tolérance aux pannes
• Clustering et load balancing

Module 3 : Solutions de virtualisation et HA

• VMware vSphere HA / DRS
• Hyper-V Failover Clustering
• Proxmox HA Manager

Atelier 1

Création d'un cluster HA avec VMware ou Proxmox + test de bascule automatique

Jour 2 : Reprise après sinistre (Disaster Recovery)

Module 4 : Plan de reprise après sinistre (PRA)

• Étapes de construction d'un PRA
• Analyse d'impact métier (BIA)
• Documentation et procédures

Module 5 : Réplication et sauvegarde

• Réplication synchrone vs asynchrone
• Outils : Veeam, Zerto, vSphere Replication
• Sauvegarde complète, différentielle, incrémentale

Module 6 : Sites de secours

• Site chaud, site tiède, site froid
• Stratégies de bascule (manuelle, automatique)
• Tests de bascule planifiés

Atelier 2

Mise en place d'une réplication entre deux hôtes + simulation de bascule vers un site de secours

Jour 3 : Supervision, tests et bonnes pratiques

Module 7 : Supervision et alerting

• Outils de monitoring (vCenter, Zabbix, Grafana)
• Détection d'incidents et alertes
• Journalisation et audit

Module 8 : Tests de PRA et validation

• Scénarios de test (panne réseau, crash VM, perte de stockage)
• Validation des RTO/RPO
• Retour d'expérience et amélioration continue

Module 9 : Bonnes pratiques et retours terrain

• Sécurisation des configurations
• Documentation et automatisation
• Exemples concrets d'implémentation HA/DR

Atelier 3

Exécution d'un test de PRA complet + rédaction d'un rapport de validation

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Équilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulement de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière