Administration de Linux (Debian, Red Hat) Mixte : présentiel / à distance

• Installer, configurer et maintenir un système Linux.
• Gérer les utilisateurs, les permissions et les processus.
• Administrer les services réseau et les systèmes de fichiers.
• Sécuriser le système et automatiser les tâches d'administration.
• Diagnostiquer et résoudre les problèmes courants

• Administrateurs systèmes débutants ou intermédiaires.
• Techniciens support.
• Ingénieurs systèmes.
• Toute personne souhaitant approfondir ses compétences en administration Linux.

• Connaissances de base en ligne de commande Linux.
• Expérience préalable avec un système Unix/Linux souhaitée.

Jour 1 : Introduction et gestion du système

Module 1 : Installation et démarrage

• Choix de la distribution
• Partitionnement et systèmes de fichiers
• Démarrage du système (BIOS/UEFI, GRUB)

Module 2 : Gestion des utilisateurs et des groupes

• Création, modification, suppression
• Droits et permissions
• Gestion des quotas

Atelier 1 : Installation d'un système Linux + configuration des utilisateurs

Jour 2 : Gestion des processus et des services

Module 3 : Processus et planification

• Gestion des processus (ps, top, kill)
• Cron et at pour les tâches planifiées

Module 4 : Services système

• systemd : unités, démarrage automatique
• journalctl et logs système

Atelier 2 : Création de services personnalisés et planification de tâches

Jour 3 : Réseau et sécurité

Module 5 : Configuration réseau

• Interfaces, IP statique/dynamique
• Outils de diagnostic (ping, netstat, ss, traceroute)

Module 6 : Sécurité de base

• Gestion des pare-feux avec firewalld ou iptables
• SELinux/AppArmor (notions)

Atelier 3 : Configuration réseau + sécurisation d'un service web

Jour 4 : Stockage et systèmes de fichiers

Module 7 : Gestion des disques

• LVM, partitions, montage automatique
• RAID logiciel

Module 8 : Sauvegarde et restauration

• Outils : rsync, tar, dump
• Stratégies de sauvegarde

Atelier 4 : Création d'un volume LVM + script de sauvegarde automatisée

Jour 5 : Automatisation et dépannage

Module 9 : Scripts shell

• Variables, boucles, conditions
• Scripts d'administration

Module 10 : Dépannage système

• Analyse des logs
• Récupération après incident
• Mode rescue et chroot

Atelier 5 : Écriture d'un script de supervision + résolution d'un incident simulé

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière