Raspberry Pi | Projets DIY et objets connectés (IoT) Mixte : présentiel / à distance

Jour 1 : Prise en main du Raspberry Pi
• Présentation du Raspberry Pi (modèles, usages, matériel requis)
• Installation de Raspberry Pi OS (Imager, carte SD, configuration)
• Connexion réseau, accès SSH et VNC
• Premières commandes Linux (terminal, fichiers, utilisateurs)

• Mise à jour, configuration avancée (locale, mot de passe, démarrage 
automatique)
• Introduction au GPIO (entrées/sorties)
• Câblage d'une LED, bouton poussoir sur breadboard
• Programmation en Python : allumer une LED, réagir à un bouton
TP : Réaliser un interrupteur lumineux avec script Python

Jour 2 : Capteurs, affichage et interaction

• Capteurs analogiques via convertisseur ADC (MCP3008)
• Mesure de température, luminosité ou distance
• Affichage de données sur écran LCD/I2C ou console

• Utilisation de bibliothèques Python (Adafruit, RPi.GPIO, time, etc.)
• Enregistrement des données dans un fichier CSV
• Réalisation de mini-systèmes interactifs (sonnette, alarme, météo)
TP : Station météo simplifiée avec capteur DHT11 ou analogique + affichage

Jour 3 : Réseau, communication et IoT
• Raspberry Pi en serveur web (Flask, HTML)
• Contrôle d'un GPIO via une page web locale
• Introduction aux API HTTP : envoi de requêtes avec requests (Webhooks)

• Introduction à MQTT (Mosquitto) : fonctionnement, messages, broker
• Connexion à un broker public ou local
• Envoi de données capteur vers un dashboard (Node-RED, ThingsBoard ou 
Ubidots)
TP : Thermomètre connecté : envoi de données vers une interface web

Jour 4 : Projet final DIY / IoT
• Travail en groupe : conception d'un mini-projet
• Choix des composants, câblage, codag
• Tests, débogage, packaging

• Finalisation et documentation du projet
• Présentation des projets au groupe
• Bilan, bonnes pratiques pour continuer : sécurité, sauvegarde, hébergement

Exemples de projets :
• Capteur d'ouverture de porte connecté
• Tableau de bord météo local connecté
• Mini station domotique (lumière, alerte sonore, détection mouvement)

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• • Formation en présentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière