Big Data | Qualité des données Mixte : présentiel / à distance

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Comprendre le rôle stratégique de la valeur des données pour l'entreprise
• Identifier l'environnement réglementaire des données
• Appréhender les principes et l'organisation de la gouvernance des données
• Comprendre les outils et méthodologies utilisés dans la gestion de la qualité des données
• Mettre en place une démarche de mesure de la qualité des données

Gouvernance de données

• Rôles de la gouvernance
• Aspects de la gouvernance des données
• Intérêt pour la gouvernance des données
• Organisation de la gouvernance des données
• Domaines d'amélioration
• Le coût des mauvaises données
• Conseil et personnel de la gouvernance des données
• Cinq niveaux de maturité
• Facteurs clés de la gouvernance des données

Qualité des données

• Qualité des données et MDM
• Aspects de la qualité des données
• Avantage qualité des données
• Techniques utilisées pour la qualité des données
• Perceptions de la qualité des données des éditeurs

• Data Quality Analysts,
• Consultants,
• Architectes SI,
• Chefs de projet,
• Responsables SI,
• Experts méthode qualité …

• Connaissances de base en systèmes d'information,
• Bases sur les enjeux du traitement des données de masse.

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.