Formation PAL-EBM, Professional Agile Leadership Evidence Based Management + Certification Mixte : présentiel / à distance

Avec cette formation, vous apprendrez ce qu'est l'approche EBM et comment l'appliquer au sein de votre organisation. Grâce à une combinaison de théorie et de pratique, vous acquerrez les compétences nécessaires pour guider vos équipes vers une amélioration continue des résultats et des capacités organisationnelles.

Le passage de l'examen s'effectue en différé dans le mois qui suit la formation, en ligne et en anglais. Cela consiste en un QCM de 60 minutes, comportant 40 questions. Un score minimum de 85% est requis pour réussir l'examen.

L'achat du voucher pour passer la certification est en option.

• Identifier la relation entre objectifs et comportements, valeurs et culture d'une organisation
• Apprendre à utiliser l'empirisme comme posture de leadership pour l'atteinte des objectifs
• Expérimenter comment confiance et objectifs renforcent l'autonomie, la transparence et la création de valeur
• Acquérir les mesures d'impact marché et de performance organisationnelle avec l'Evidence Based Management (EBM)

Objectifs, faits et empirisme

• Importance des objectifs pour se concentrer vers une direction.
• Relations entre mesures et objectifs.
• Impacts des métriques sur les comportements. Cas des désalignements.

La raison d'être des objectifs

• Limites des objectifs traditionnels.
• Tactiques, intermédiaires et stratégiques.
• Objectifs d'impacts et situation complexes.

La valeur business

• Relation entre une culture empirique et performance économique.
• Répartition du focus entre les différents Key Value Areas (KVA).
• Importance de la singularité du contexte.

Pratique de l'empirisme avec l'Evidence Based Management

• Application de l'EBM à votre organisation.
• Les passages du management au leadership. Techniques de libération de l'agilité.
• Relation entre complexité et empirisme.

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière