Tester l'accessibilité de sites et d'applications Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 17/04/2024

Bannière visuelle de présentation de la formation

Présentation

Tester l'accessibilité d'un site internet fait partie intégrante du processus de recettage d'un site web. Ce cours pratique permet de mettre en oeuvre des techniques de tests fonctionnels et automatisés de l'accessibilité de pages web par tout internaute, qu'il souffre d'un handicap ou non. Afin de réduire la fracture numérique, ces tests permettent aussi d'adapter le contenu du site internet aux utilisateurs dont les connaissances en informatique sont réduites, ainsi qu'à ceux dont les capacités d'accès sont techniquement restreintes.

Informations éligibilité financement Actions Collectives

Formation pouvant être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.

 

Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas. 

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Objectifs

  • D√©couvrir les r√©f√©rentiels d'accessibilit√© RGAA
  • Comprendre les crit√®res d'accessibilit√©
  • Tester l'accessibilit√© des sites web et applications mobiles
  • Appr√©hender la r√©alisation d'audits et proposer des solutions pour chaque probl√®me relev√©

Programme

1. L'intérêt d'un site web accessible

  • Rappel sur les normes existantes
  • Les niveaux A, AA et AAA
  • Les obligations l√©gales
  • Optimisation SEO
  • Elargir son audience
  • L'inclusivit√© num√©rique
  • Quelques bons et mauvais exemples

 

2. Les différentes phases de test

  • Analyse et conception
  • Les tests unitaires
  • Les tests de pr√©production
  • Les tests de recette
  • Les tests fonctionnels

 

3. Des techniques simples

  • D√©sactiver les feuilles de style
  • D√©sactiver JavaScript
  • Zoomer dans la page √† 200%
  • R√©duire la taille de la fen√™tre
  • Naviguer au clavier

 

4. Les outils de test

  • Les outils int√©gr√©s au navigateur (DevTools)
  • Un outil de test global : TestEverything
  • Les plugins d'audits d'accessibilit√© : Accessibility Developers Tools (Chrome), AInspector Sidebar (Firefox), Wave, Axe
  • Un simulateur de handicap : ACTF aDesigner
  • Une application bureau : SortSite
  • Tester les liens morts : W3C Link Checker
  • V√©rifier la compatibilit√© des navigateurs : BrowserShot
  • Tester les couleurs : ColorSafe
  • Tester le contraste : ContrastChecker et a11y
  • Tester l'adaptation aux mobiles : mobiReady
  • Mesurer la vitesse de chargement : WebPageTest
  • Se conformer aux normes A, AA et AAA : HTML CodeSniffer
  • Tester la lecture pour les personnes malvoyantes : NoCoffee
  • Un lecteur d'√©cran : Jaws
  • Evaluer le contenu et la s√©mantique : Dynomapper
  • Les tests sur smartphone

Public visé

Toute personne amenée à vérifier l'accessibilité d'un contenu numérique :

  • Auditeurs,
  • Int√©grateurs web,
  • Consultants en accessibilit√©,
  • Responsables qualit√©,
  • Testeurs fonctionnels,
  • Responsables techniques‚Ķ

Modalités pédagogiques

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

 

  • Formation en pr√©sentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journ√©e ou en cours du soir (sur demande sp√©cifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

 

 

Prérequis

  • Avoir suivi la formation ¬ę Sensibilisation √† l'accessibilit√© num√©rique ¬Ľ ou disposer de connaissances √©quivalentes.
  • Connaitre le d√©veloppement de sites web (HTML, CSS, JAVASCRIPT).

Moyens et supports pédagogiques

  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Apports¬†des connaissances communes.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Mises en situation sur le th√®me de la formation¬†et des cas concrets.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† M√©thodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Equilibre th√©orie / pratique : 60 % / 40 %.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Supports de cours fournis au format papier et/ou num√©rique.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Ressources documentaires en ligne et r√©f√©rences mises √† disposition par le formateur.
  • ¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† Pour les formations en pr√©sentiel dans les locaux mis¬†√† disposition, les apprenants¬†sont accueillis dans une salle de cours √©quip√©e d'un r√©seau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropri√©s est mis √† disposition (le cas √©ch√©ant).

 

 

 

Modalités d'évaluation et de suivi

En amont de la formation

·       Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

¬∑¬†¬†¬†¬†¬†¬† √Čvaluation continue des acquis avec¬†des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

·       Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.

·       Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.

·       Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.

·       Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Accessibilité

Nos formations peuvent être adaptées à certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spécifique.

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Inscription possible jusqu'à 10 jours avant démarrage formation

Prochaines Sessions

  • D√©sol√©, cette formation n'est pas programm√©e pour le moment.

    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

Catalogue de formation propulsé par Dendreo,
Plateforme dédiée pour les OF