Formation Intelligence artificielle et la sécurité opérationnelle Mixte : présentiel / à distance

• Analyser les usages de l'IA en sécurité opérationnelle
• Mettre en œuvre des outils d'analyse et de détection basés sur l'IA
• Configurer un workflow automatisé de réponse aux incidents
• Évaluer les risques, limites et bonnes pratiques d'utilisation de l'IA en cybersécurité

Notions fondamentales en cybersécurité opérationnelle

Compréhension générale des concepts d'intelligence artificielle appliquée

Jour 1 – IA appliquée à la sécurité opérationnelle

Session du matin :

• IA en cybersécurité : détection, classification, corrélation des alertes
• Automatisation et SOAR : principes et architectures

Session de l'après-midi :

• Mise en œuvre d'un flux automatisé de détection
• Analyse des limites : biais, faux positifs, dérives

TP / Exercice :

Configuration d'un mini-playbook automatisé (détection + réponse) dans un environnement simulé.

Points clés & takeaways :

• Compréhension des usages IA en sécurité
• Première mise en pratique d'un workflow automatisé

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation : 

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation : 

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière