Talend Open Studio | Mettre en œuvre l'intégration de données Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre l'architecture et les composants de Talend Open Studio.
• Concevoir des jobs d'intégration de données simples et complexes.
• Manipuler, transformer et nettoyer les données.
• Gérer les erreurs, les logs et les performances des jobs.
• Automatiser et planifier les traitements d'intégration.

• Développeurs ETL
• Intégrateurs de données
• Analystes BI
• Administrateurs de bases de données
• Chefs de projet technique

• Connaissances de base en SQL et en manipulation de données.
• Notions de modélisation de bases de données relationnelles.
• Expérience en environnement Windows ou Linux.

Module 1 : Introduction à Talend Open Studio

• Présentation de l'outil et de l'environnement de développement
• Architecture de Talend et composants principaux
• Types de projets et cycle de vie d'un job

Atelier

Création d'un premier projet et d'un job simple d'extraction de données

Module 2 : Connexion aux sources et cibles de données

• Connexion à des bases de données (MySQL, Oracle, PostgreSQL…)
• Lecture et écriture de fichiers plats (CSV, Excel, JSON)
• Utilisation de métadonnées et de schémas réutilisables

Atelier

Intégration de données entre une base SQL et un fichier CSV

Module 3 : Transformation et traitement des données

• Filtres, jointures, agrégations et expressions
• Mapping de colonnes et conversion de types
• Utilisation des composants tMap, tJoin, tFilterRow, tAggregateRow

Atelier

Création d'un job de transformation avec enrichissement de données

Module 4 : Gestion des erreurs et des logs

• Gestion des exceptions et des flux de rejet
• Suivi des traitements et journalisation
• Utilisation des composants tLogCatcher, tDie, tWarn

Atelier

Mise en place d'un système de gestion des erreurs avec logs détaillés

Module 5 : Optimisation et bonnes pratiques

• Réutilisation de sous-jobs et routines personnalisées
• Optimisation des performances (threads, mémoire, batch)
• Sécurisation des connexions et gestion des paramètres

Atelier

Refactorisation d'un job complexe avec sous-jobs et paramètres dynamiques

Module 6 : Automatisation et déploiement

• Exportation et exécution des jobs en ligne de commande
• Planification avec le planificateur système (cron, Windows Task Scheduler)
• Introduction à Talend Administration Center (TAC) pour les versions payantes

Atelier

Déploiement et planification d'un job automatisé

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Équilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Évaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière