Oracle | Exploitation de 18c à 23c Mixte : présentiel / à distance

• Comprendre l'architecture d'Oracle Database de 18c à 23c.
• Installer, configurer et administrer une base Oracle multitenant (CDB/PDB).
• Gérer les utilisateurs, les droits et la sécurité.
• Mettre en œuvre des stratégies de sauvegarde, restauration et supervision.
• Découvrir et exploiter les nouveautés des versions 21c et 23c.

• Administrateurs de bases de données Oracle
• Ingénieurs systèmes ou DevOps
• Responsables d'exploitation IT
• Consultants techniques
• Chefs de projet infrastructure

• Connaissances de base en administration système (Linux/Windows).
• Notions fondamentales en base de données relationnelle.
• Expérience préalable avec Oracle ou un autre SGBD est recommandée.

Jour 1 : Architecture, installation et configuration

• Architecture multitenant : CDB, PDB, UNDO, REDO
• Nouveautés des versions 21c et 23c (JSON Relational Duality, AI Vector Search, etc.)
• Modes de déploiement : Bare Metal, VM, Cloud (OCI)

Module 1 : Architecture Oracle 18c à 23c

Atelier

Exploration d'une architecture Oracle multitenant avec SQL*Plus et Oracle SQL Developer

Module 2 : Installation et configuration

• Préparation de l'environnement (OS, prérequis)
• Installation silencieuse avec Oracle Universal Installer (OUI)
• Création d'une base CDB et d'une PDB

Atelier

Installation d'Oracle 21c sur Linux et création d'une base multitenant

Module 3 : Démarrage, arrêt et gestion des services

• Commandes SQL et outils (srvctl, lsnrctl)
• Gestion des services PDB
• Paramétrage de l'instance (SPFILE, PFILE)

Atelier

Démarrage/arrêt d'une CDB et d'une PDB, gestion des services

Jour 2 : Administration, sécurité et gestion des données

• Création d'utilisateurs dans CDB/PDB
• Rôles, privilèges, profils
• Sécurité : chiffrement, audit, Oracle Data Redaction

Module 4 : Gestion des utilisateurs et sécurité

Atelier

Création d'utilisateurs avec rôles personnalisés et configuration d'un audit simple

Module 5 : Gestion des objets et des données

• Tablespaces, fichiers de données, quotas
• Tables, index, vues, séquences
• Maintenance : statistiques, analyse, purge

Atelier

Création d'un schéma avec tables, index et gestion des tablespaces

Module 6 : Sauvegarde et restauration

• Concepts RMAN (Recovery Manager)
• Sauvegarde complète, incrémentielle, archivelog
• Restauration d'une PDB ou d'une CDB

Atelier

Sauvegarde et restauration d'une base avec RMAN

Jour 3 : Supervision, performances et nouveautés

• Outils : Enterprise Manager Express, AWR, ASH
• Surveillance des sessions, verrous, alertes
• Optimisation des requêtes (plans d'exécution, index)

Module 7 : Supervision et performances

Atelier

Analyse de performances avec AWR et tuning d'une requête lente

Module 8 : Automatisation et tâches programmées

• Jobs DBMS_SCHEDULER
• Scripts shell + SQL*Plus
• Alertes et notifications

Atelier

Création d'un job planifié pour purge automatique des logs

Module 9 : Nouveautés Oracle 21c et 23c

• JSON Duality Views, Blockchain Tables
• AutoML, AI Vector Search
• Améliorations de sécurité et de performance

Atelier

Mise en œuvre d'une table JSON Duality et test de requêtes hybrides

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
  • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
  • En individuel (monitorat)
  • En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
  • Distanciel synchrone
  • Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Équilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation :

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation :

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation :

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière