Formation ISO 15288, Introduction à l’ingénierie Système Mixte : présentiel / à distance

• M-Campus OPCO Mobilités
  Cette formation est accessible avec un tarif de formation négocié (offre adhérent)
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur M-Campus.

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Comprendre en détail la norme ISO/IEC/IEE 15288 et la mettre en œuvre sur des projets réels :

• Au travers une analyse détaillée des processus de la norme ISO-IEC 15288 les participants appréhendent l'ensemble du spectre des activités à mettre en œuvre sur des projets complexes d'ingénierie.
• Au-delà de la norme ISO/IEC/IEE 15288, la formation donne aux participants les clés de lecture et de connexion aux autres standards et référentiels d'ingénierie système.
• Enfin, un exemple d'instanciation de l'ISO/IEC/IEE 15288 est proposée aux participants pour illustrer de façon concrète les activités d'ingénierie à mettre en œuvre sur un projet.

• Architecte, Concepteur, Technologue, Responsable qualité, Gestionnaire de projet, Testeur...

• Expérience industrielle dans la conception & réalisation de systèmes hétérogènes.

Ingénierie système et maitrise de la complexité

• Origines de l'Ingénierie Système
• Notions fondamentales et définitions
• Les défis des systèmes complexes d'aujourd'hui
• L'ISO/IEC/IEE 15288, une proposition pour aborder la complexité

Analyse de la norme l'ISO/IEC/IEE 15288

• Objectifs de la norme
• Analyse détaillée de processus de l'ISO/IEC/IEE 15288 :
  • Processus contractuels
  • Processus organisationnels et de soutien aux projets
  • Processus de gestion de l'ingénierie
  • Processus techniques d'ingénierie système
• Vue synthétique de l'ISO/IEC/IEE 15288

Compléments à l'ISO/IEC/IEE 15288

• Normes et standards complémentaires à l'ISO/IEC/IEE 15288

Exemple de mise en œuvre des processus techniques l'ISO/IEC/IEE 15288

• Choix des modes de représentation partagés (Modélisation et Langages)
• Ingénierie du contexte et Ingénierie du système
• Analyse de mission et d'opportunité
• Définition des exigences des parties prenantes
• Définition des exigences système
• Définition des architectures logiques et physiques
• Décomposition hiérarchique du système
• Evaluation, vérification et validation des artefacts d'ingénierie

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière