Tableau | Desktop - Prep - Server Mixte : présentiel / à distance

• Connaître les possibilités de l'outil Tableau Desktop
• Manipuler et combiner les données de différentes sources
• Créer des représentations visuelles (tableaux croisés, graphique, cartes...)
• Savoir personnaliser ses données et réaliser des calculs
• Acquérir une méthodologie de mise en œuvre de visualisations
• Présenter dynamiquement vos données à l'aide d'une histoire

Introduction et manipulation de base

• Comprendre la terminologie Tableau
• Connexion aux données

Représentations graphiques usuelles

• Création de tableaux croisés
• Cartographies, cartes de densité et nuages de points
• Barres, histogrammes et camemberts
• Nuages de mots et tree map

Autres manipulations

• Utilisation des groupes, hiérarchies, filtres et ensembles
• Création de champs calculés simples (manipulation de chaines, calculs sur dates, agrégations spéciales, ratios…)
• Techniques statistiques de description des données, distribution, lignes de tendances, bandes de références

Tableau de bords interactif

• Combinaison des visualisations en tableaux de bords interactifs

Mettre à disposition ses travaux

• Partage des visualisations
• Exporter des fichiers images
• Exporter des données brutes

• Chefs de projets,
• Concepteurs,
• Consultants,
• Architectes,
• Analystes,
• Développeurs,
• Utilisateurs finaux (éditeurs de tableaux de bord et de reporting)...

• Admission sans disposition particulière

• Avoir des connaissances de base en informatique.

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports didactiques pour apporter des connaissances communes.
• Mises en situation de réflexion sur le thème du stage et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux, les stagiaires sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un carnet de notes est offert. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.