Formation Logiciel R, Les fondamentaux de l'analyse statistique Mixed: In person / distance learning

• Actions Collectives OPCO Atlas
  Cette formation peut être prise en charge à 100% dans le cadre des Actions Collectives.
  Pour en bénéficier, contactez-nous à hello.institute@docaposte.fr et complétez votre inscription sur campusAtlas.

En savoir plus sur les dispositifs de financement

• Savoir installer et utiliser l'environnement d'analyse R
• Comprendre comment manipuler des données avec R
• Savoir importer et exporter des données
• Savoir reconnaître les différents types d'objets de R
• Créer des programmes d'analyse avec R
• Être en mesure de réaliser des analyses statistiques basiques avec R
• Savoir restituer des résultats à l'aide de graphiques

• Ingénieurs,
• Data analysts,
• Statisticiens,
• Développeurs en environnement statistique,
• Toute personne intéressée par l'analyse statistique avec R.

• Être familier avec l'environnement Microsoft Windows,
• Connaissances de base en statistiques (régression linéaire, échantillonnage),
• Connaissances de base en programmation (variables, boucles, etc.).

R, un langage interprète

• À quoi sert R ? Pour quelle utilisation ?
• L'interpréteur
• Qu'est-ce que cela change pour le développeur R ?

Les structures de base de R

• Les types numériques (double et integer)
• Le type logical (boolean)
• Le type character (string)
• Les valeurs spéciales
• Le type vecteur

L'objet data.frame et import de données

• Lecture avec read.table
• Premières manipulations de données

Introduction au langage vectoriel

• Le vecteur et la matrice
• Accès et manipulation vectorielle : application aux données

L'objet data.frame et manipulation de données

• Différence avec la matrice
• Manipulations avancées
• Le type Date

Indicateurs statistiques élémentaires

Les listes

Utilisation de R

• Les packages du CRAN : comment s'y retrouver ? Le site rpackages.io
• Une IDE pour R ?
• La communication du code R et la reprise : exemple avec le logiciel RPGM

Les graphiques

• La fonction plot
• Graphiques avancés
• Différence entre les sorties pdf et png en pratique

Manipulation de données

• Ecriture avec write.table
• Le package data.table

Les régressions linéaires

• La fonction lm()
• La fonction glm()

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

NB : dans le cadre d'une Action collective, chaque stagiaire bénéficiaire sera contacté par un prestataire choisi par l'Opco Atlas afin d'évaluer « à chaud » la qualité de la formation suivie.

• Admission sans disposition particulière