Formation Réussir des présentations orales percutantes Mixed: In person / distance learning

Au cours de la formation, les participants apprendront à:

• Construire une présentation visuelle dynamique
• Anticiper et s'adapter aux auditoires, aux contraintes de temps, aux questions
• Renforcer sa présence d'orateur
• Rester maître de sa présentation

• Toute personne qui conçoit et réalise des présentations orales avec des supports visuels

• Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Révolutionner ses présentations PowerPoint

• Pourquoi les présentations sont-elles souvent ennuyeuses ?
• Repartir de zéro
• Les principales règles de la communication visuelle
• Les apports des neurosciences

Exercices : évaluation de plusieurs PowerPoint diffusés par l'animateur et explication des points positifs/négatifs

Concevoir une présentation impactante

• Structurer ses idées 
• Elaborer son pitch
• Dresser son storyboard
• Distinguer le dire et le voir
• Faciliter la compréhension à l'aide de slides clairs et concis
• La règle des 10/20/30
• Limiter ses textes à des mots-clés
• Etre inventif, penser visuel, illustrer vos idées
• Choisir des polices d'écriture et des styles adaptés
• Mettre en place une charte graphique
• Insérer du contenu multimédia

Exercices : élaboration d'un storyboard PowerPoint à partir d'un dossier contenant textes, graphiques, etc.

Captiver l'auditoire

• Préparation logistique
• Se préparer, faire des répétitions
• Utiliser le mode présentateur
• Savoir gérer les imprévus et improviser
• Suspendre la projection
• Avoir une bonne posture par rapport à son public
• Maintenir le contact visuel avec l'auditoire
• Trac, gestuelle, posture : quelques techniques de comédiens

Exercices : mise en situation à partir des travaux réalisés

Aller plus loin

• Transformer un PowerPoint en vidéo
• Citer ses sources
• Gérer les problèmes matériels : écran, projecteur, télécommande, ...

Exercices : traitement personnalisé des problèmes

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Apports des connaissances communes.
• Mises en situation sur le thème de la formation et des cas concrets.
• Méthodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
• Equilibre théorie / pratique : 60 % / 40 %.
• Supports de cours fournis au format papier et/ou numérique.
• Ressources documentaires en ligne et références mises à disposition par le formateur.
• Pour les formations en présentiel dans les locaux mis à disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours équipée d'un réseau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriés est mis à disposition (le cas échéant).

En amont de la formation

• Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...).
• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de départ.

Tout au long de la formation

• Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation

• Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compétences.
• Evaluation par le formateur des compétences acquises par les apprenants.
• Questionnaire de satisfaction à chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants à l'issue de la formation.
• Questionnaire de satisfaction à froid afin d'évaluer les apports ancrés de la formation et leurs mises en application au quotidien.

• Admission sans disposition particulière