Formation Automatisation avec PowerShell et Bash Mixed: In person / distance learning

• Comprendre les fondamentaux de PowerShell et
• Créer et exécuter des scripts pour automatiser des tâches système.
• Manipuler des fichiers, processus, services et utilisateurs via
• Intégrer des scripts dans des workflows DevOps ou d'administration.
• Déboguer, sécuriser et maintenir des scripts d'automatisation.

• Administrateurs systèmes
• Ingénieurs DevOps
• Techniciens IT
• Développeurs souhaitant automatiser des tâches
• Chargés de recrutement IT souhaitant comprendre les compétences techniques liées à l'automatisation

• Connaissances de base en administration système (Windows et/ou Linux).
• Notions de ligne de commande.
• Expérience en environnement IT (support, infra, DevOps…).

Jour 1 : Les bases de l'automatisation avec PowerShell et Bash

Module 1 : Introduction à l'automatisation

• Pourquoi automatiser ?
• Comparaison PowerShell vs Bash
• Cas d'usage dans l'IT

Module 2 : Bases de PowerShell

• Syntaxe, variables, opérateurs
• Cmdlets et pipelines
• Structures de contrôle

Module 3 : Bases de Bash

• Syntaxe, variables, opérateurs
• Commandes de base Unix/Linux
• Structures de contrôle

Atelier

• Écrire un script PowerShell pour créer des utilisateurs
• Écrire un script Bash pour surveiller l'espace disque

Jour 2 : Manipulation avancée & automatisation

Module 4 : Gestion des fichiers et processus

• Lecture/écriture de fichiers
• Surveillance et gestion des processus
• Automatisation de tâches planifiées

Module 5 : Interaction avec le système

• Services, registres (PowerShell)
• Réseaux, permissions (Bash)

Module 6 : Scripts paramétrés et modulaires

• Fonctions et modules
• Passage d'arguments
• Bonnes pratiques

Atelier

• Script PowerShell pour auditer les services Windows
• Script Bash pour automatiser une sauvegarde

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière