Formation Data Driven Marketing, Google Tag Manager, Google Analytics 4 & Looker Studio Mixed: In person / distance learning

• Améliorer vos compétences dans l'analyse des performances de vos sites
• Mesurer plus précisément grâce à Google Tag Manager
• Paramétrer en profondeur Google Analytics 4
• Organiser et automatiser votre reporting grâce à Looker Studio
• Améliorer le ROI (Return On Investment) de vos opérations de création de trafic, tout en gagnant du temps dans votre reporting

• Connaissance de l'usage Internet et mobile
• Être familier avec les notions de statistiques, de mesure, de reporting et connaître Google Analytics (version UA)
• Connaissance d'Internet, statistiques, reporting, et Google Analytics (version UA)

Introduction

• Data Driven Marketing
• Stratégie Digitale de l'entreprise
• Pourquoi mesurer ?
• Comment bien mesurer pour mieux analyser ?
• Les sources de données

Module 1 : Google Tag Manager (GTM)

• Présentation et organisation de l'espace de travail, droits, accès et principe de publication et de versioning
• Définition des "conteneurs"
• Implémentation des codes de tracking
• Utilité de Tag Manager Injector
• Fonctionnement de GTM Data Layer (couche de données)

Module 2 : Les composants de GTM

• Variables
• Déclencheurs
• Balises
• Data Layer et Data Model

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Créer un plan de marquage
• Installer Google Analytics UA et 4
• Créer des événements de suivi avec GTM (UA et 4)

Module 3 : Analyser avec Google Analytics 4

• Structure d'un compte Google Analytics 4
• Compte, profil
• Configurer la collecte avec Google Tag Manager
• Paramétrer les filtres
• L'import de données et le "Measurement Protocol"
• L'association avec Google Ads

Module 4 : Les concepts de base de Google Analytics 4

• Événements
• Engagement
• Objectifs
• Comparaisons
• Segments
• Cohortes

Module 5 : Google Analytics 4 : parcours de l'interface

• Parcours du Front Office et utilisation de l'interface
• Cycle de vie
• Utilisateurs
• Événements
• Explorateur

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Exemples d'analyses et exercices
• Créer des tableaux de bord personnalisés

Module 6 : Looker Studio

Utiliser Looker Studio

• Périmètre
• Interface
• Fonctionnalités
• Outils et templates

Points clés

• Les sources de données
• Les connecteurs
• La présentation des données
• Les outils de mise en forme
• Les filtres et segments
• Les champs calculés
• Mixer les sources de données

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Création d'un tableau de bord
• Mise en œuvre des filtres et segments
• Styliser votre rapport

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière