Formation Initiation aux approches agiles Mixed: In person / distance learning

Les méthodes Agiles issues du monde du développement logiciel reposent sur des cycles de projet itératifs et adaptatifs, dans lesquels une application est produite et testée en continu. 

Cette formation sur 1 journée apporte aux participants les éléments nécessaires à la compréhension de l'Agilité, une vision des principes, des valeurs et des principales méthodes Agiles. 

Elle permet de découvrir également comment bien différencier une démarche classique d'une approche agile.

• Comprendre les principes de base et les pratiques des méthodes agiles
• Distinguer ce qui différencie les approches classiques des approches agiles
• Connaître les principales méthodes Agiles et en particulier le Scrum et le kanban et leur mise en pratique.

Introduction : Pourquoi l'Agilité ?

• L'origine et le manifeste Agile
• La culture Agile
• Différences entre approches prédictives et approches adaptatives
• Les valeurs et les principes agiles

Panorama des méthodes Agile

• Extreme programming
• Scrum
• Kanban

Impact de l'agilité sur les rôles

• Product Owner
• Scrum Master
• Coach Agile
• Le nouveau Manager

Gestion du produit

• Gestion des besoins
• La vision produit
• Technique rédaction d'une user story
• Critère d'acceptance
• Les tests d'acceptance
• Définition of done

Gestion du Backlog

• Définition du backog
• Le Quadrant
• Priorisation des backlogs
• Technique de priorisation

Déroulement d'un sprint

• Les cérémonies (daily, sprint review, retrospective, …)

Organisation des releases

• Stratégie de releasing, liens entre release et projets
• Story mapping

Les 10 dérives fréquentes

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

• Formation en présentiel
• En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
• En individuel (monitorat)
• En journée ou en cours du soir (sur demande spécifique)
• Formation en distanciel
• Distanciel synchrone
• Distanciel asynchrone

• Alternance d'apports théoriques et de mises en pratique contextualisées.
• Progression pédagogique structurée, de la compréhension à la mise en œuvre opérationnelle.
• Pédagogie immersive favorisant une mise en application immédiate des compétences.
• Formation interactive et participative s'appuyant sur des ateliers pratiques, études de cas et échanges collectifs (+ 60 % du temps de formation.)
• Séquences pédagogiques rythmées et évaluations formatives régulières pour renforcer l'ancrage des apprentissages.
• Supports de cours, ressources documentaires et références mis à disposition par le formateur

En amont de la formation (évaluation en ligne dans l'extranet apprenant)

• Recueil des besoins et des attentes des participants.
• Auto-positionnement permettant d'évaluer le niveau initial des apprenants.

Tout au long de la formation

• Évaluations continues réalisées par le formateur travers des questions orales, exercices, QCM, études de cas et mises en situation pratiques.
  
  

À l'issue de la formation (évaluations en ligne dans l'extranet apprenant)

• Auto-positionnement afin de mesurer l'acquisition des compétences visées.
• Validation de l'acquisition des compétences par le formateur
• Questionnaire de satisfaction « à chaud » à l'issue de la formation
• Questionnaire de satisfaction "à froid", 45 jours après la formation afin d'évaluer l'ancrage des acquis et leur mise en application en situation professionnelle.

• Admission sans disposition particulière