Formation Java - Les fondamentaux de la programmation Mixte : présentiel / à distance

DerniĂšre mise Ă  jour : 05/09/2024

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Présentation

Java, c'est un langage orienté objet, mais c'est avant tout un environnement standard trÚs riche et une philosophie de conception autour de cet environnement. Apprendre à programmer en Java, c'est en comprendre la syntaxe, les concepts de base et surtout maßtriser la richesse de l'environnement afin de pouvoir rapidement orienter ses choix de conception.

Eligible au financement OPCO

 

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Objectifs

  • MaĂźtriser la syntaxe du langage Java
  • Connaitre les principales APIs du langage Java
  • MaĂźtriser un environnement de dĂ©veloppement intĂ©grĂ© pour programmer en Java
  • Savoir utiliser les principales librairies standards Java (entrĂ©es/sorties, collections, accĂšs aux donnĂ©es, interfaces graphiques...).
  • ApprĂ©hender les nouveautĂ©s Java

Programme

1. Présentation du langage Java et son univers

  • Historique et dates importantes
  • ElĂ©ments techniques
  • Le JDK, le JRE, la JVM ...
  • Java SE et Java EE
  • Compilation et exĂ©cution
  • Le garbage collector
  • Bien choisir son environnement

 

2. Syntaxe de base pour programmer

  • Les instructions
  • Les commentaires
  • Les variables et types
  • Les tableaux
  • Les conditions
  • Les boucles

 

3. Initiation à la programmation orientée avec Java

  • PrĂ©sentation de l'approche objet
  • DĂ©finir une classe
  • Les attributs, constructeurs et mĂ©thodes
  • Les getters et setters
  • La surcharge de mĂ©thode
  • Les mot-clĂ©s static et final
  • Le transtypage (cast)
  • L'autoboxing
  • Les Ă©numĂ©rations
  • Organiser son projet avec des packages

 

4. L'héritage : concept fondamental en Java

  • Principe et intĂ©rĂȘt de l'hĂ©ritage
  • La redĂ©finition de mĂ©thode
  • Le polymorphisme
  • Les classes abstraites et les interfaces
  • La gĂ©nĂ©ricitĂ©

 

5. La gestion des exceptions

  • Les blocs try / catch
  • La clause finally
  • CrĂ©er ses propres exceptions
  • Les mots-clĂ©s throw et throws

 

6. L'essentiel des collections en Java

  • La hiĂ©rarchie des interfaces (Collection, List, Set, Map)
  • Les diffĂ©rentes implĂ©mentations (LinkedList, ArrayList, HashMap, ...)
  • Quelle collection utiliser pour quel usage ?

 

7. Les dates en Java

  • La nouvelle API java.time
  • Les classes LocalDate, LocalTime et LocalDateTime

 

8. Les entrées-sorties en Java

  • L'API java.io
  • L'API java.nio
  • La sĂ©rialisation
  • Les fichiers de propriĂ©tĂ©s
  • L'internationalisation
  • Mise en place des logs
  • Les diffĂ©rents niveaux de log
  • Configurer les niveaux et la destination des logs

 

9. Les interfaces graphiques en programmation Java

  • Concepts de base
  • Swing
  • Composition d'une fenĂȘtre
  • Les panneaux
  • Les diffĂ©rents composants (labels, boutons, menus, sĂ©lecteurs, ...)
  • Les diffĂ©rentes dispositions
  • Gestion des Ă©vĂšnements
  • Mise en place du pattern MVC
  • Aller plus loin avec JavaFX

Public visé

  • DĂ©veloppeurs,
  • ChargĂ©s de dĂ©veloppement d'applications informatiques,
  • Chefs de projets proches du dĂ©veloppement


Prérequis

  • ConnaĂźtre les principes de la programmation orientĂ©e objet et disposer d'une expĂ©rience sur un langage de programmation dans le dĂ©veloppement d'applications.

Modalités pédagogiques

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux apprenants :

  • Formation en prĂ©sentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journĂ©e ou en cours du soir (sur demande spĂ©cifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports des connaissances communes.
  • Mises en situation sur le thĂšme de la formation et des cas concrets.
  • MĂ©thodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
  • Equilibre thĂ©orie / pratique : 60 % / 40 %.
  • Supports de cours fournis au format papier et/ou numĂ©rique.
  • Ressources documentaires en ligne et rĂ©fĂ©rences mises Ă  disposition par le formateur.
  • Pour les formations en prĂ©sentiel dans les locaux mis Ă  disposition, les apprenants sont accueillis dans une salle de cours Ă©quipĂ©e d'un rĂ©seau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropriĂ©s est mis Ă  disposition (le cas Ă©chĂ©ant).

Modalités d'évaluation et de suivi

En amont de la formation

  • Recueil des besoins des apprenants afin de disposer des informations essentielles au bon dĂ©roulĂ© de la formation (profil, niveau, attentes particuliĂšres...).
  • Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer le niveau de dĂ©part.

 

Tout au long de la formation

  • Évaluation continue des acquis avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

 

A la fin de la formation

  • Auto-positionnement des apprenants afin de mesurer l'acquisition des compĂ©tences.
  • Evaluation par le formateur des compĂ©tences acquises par les apprenants.
  • Questionnaire de satisfaction Ă  chaud afin de recueillir la satisfaction des apprenants Ă  l'issue de la formation.
  • Questionnaire de satisfaction Ă  froid afin d'Ă©valuer les apports ancrĂ©s de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Accessibilité

Nos formations peuvent ĂȘtre adaptĂ©es Ă  certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spĂ©cifique.

Accessibilité à nos formations

Si vous ĂȘtes en situation de handicap, contactez-nous avant le dĂ©but de votre formation pour que nous puissions vous orienter efficacement et vous accueillir dans les meilleures conditions.

Inscription possible jusqu'à 10 jours avant le démarrage de la formation

Prochaines Sessions

  • DĂ©solĂ©, cette formation n'est pas programmĂ©e pour le moment.

    Si vous ĂȘtes responsable formation, vous pouvez faire une requĂȘte pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

Dans la mĂȘme catĂ©gorie

Catalogue de formation propulsé par Dendreo,
Plateforme dédiée pour les OF