ArchiMate¬ģ 3.2 Pratictioner Mixte : pr√©sentiel / √† distance

Dernière mise à jour : 22/03/2024

Bannière visuelle de présentation de la formation

Présentation

ArchiMate¬ģ est un langage graphique et un standard ouvert utilis√© pour d√©crire les architectures d'entreprise, d√©velopp√© et maintenu par The Open Group. Il peut √™tre utilis√© pour cr√©er un large √©ventail de points de vue, chacun pertinent pour diff√©rents acteurs du projet et de l'entreprise. Ceux-ci soutiennent les activit√©s des architectes d'entreprise, des architectes de donn√©es, des architectes de solutions, des architectes d'infrastructure et des architectes d'entreprise.

Objectifs

  • Ma√ģtriser les concepts ArchiMate¬ģ 3.2¬†pour une utilisation dans vos travaux d'Architecture d'Entreprise et dans l'architecture amont de vos projets.
  • Savoir r√©aliser des vues avec le langage ArchiMate
  • Pr√©parer la certification ArchiMate¬ģ 3.2¬†Practitioner

Programme

Introduction

  • A¬†propos¬†de¬†The¬†Open Group
  • Qu'est-ce qu'une entreprise?
  • Qu'est-ce qu'une architecture?
  • Qu'est-ce que l'architecture d'entreprise?
  • Pourquoi l'architecture d'entreprise?
  • L'importance de la gouvernance
  • Qu'est-ce qu'un cadre d'architecture?
  • R√īle de The Open Group dans le d√©veloppement d'ArchiMate¬ģ
  • Les programmes de certification

 

Concepts de base

  • Pr√©sentation des concepts de base de l'architecture d'entreprise et du langage¬†ArchiMate¬ģ
  • Les objectifs et avantages de l'architecture d'entreprise
  • Relation entre¬†ArchiMate¬ģ et l'architecture d'entreprise
  • Domaines d'architecture couverts par¬†ArchiMate¬ģ
  • Ad√©quation avec le standard TOGAF¬ģ

 

Structure du langage

  • Aspects de conception d'ArchiMate¬ģ
  • Structure du langage √† haut niveau
  • Les trois principales¬†couches
  • Le cadre de r√©f√©rence
  • Les soixante concepts
  • Les diff√©rentes notations

 

Métamodèle générique

  • Les √©l√©ments de comportement et de structure
  • Les sp√©cialisations
  • Les diff√©rents types de relations
  • Les principaux aspects (active, behavior, passive)

 

La couche métier

  • Principaux √©l√©ments de la couche m√©tier
  • Les acteurs m√©tier
  • Les processus m√©tier

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur la couche métier avec le logiciel Archi.

 

La couche applicative

  • Principaux √©l√©ments de la couche applicative
  • Les services applicatifs
  • Applications concern√©es

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur la couche applicative avec le logiciel Archi.

 

La couche technologique

  • Principaux √©l√©ments de la couche technologique
  • Les services de traitement
  • Les services de stockage
  • Les services et le mat√©riel de communication
  • Le mat√©riel informatique
  • Les logiciels syst√®me
  • Les √©quipements
  • Les installations
  • Les r√©seaux de distribution
  • Le mat√©riel

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur la couche technologique avec le logiciel Archi.

 

Les relations

  • Relier les diff√©rents concepts
  • Les relations structurelles
  • Les relations de d√©pendance
  • Les relations dynamiques
  • Les relations connecteur
  • Les autres relations

 

Relations entre les couches principales

  • Les interactions entre les diff√©rentes couches
  • Lien avec les couches m√©tier, applicative et technologique

 

Les éléments de motivation

  • Mod√©liser les raisons et motivations
  • Conception et changement d'une architecture d'entreprise

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur les éléments de motivation avec le logiciel Archi.

 

Les éléments de stratégie

  • Les √©l√©ments de la couche strat√©gie
  • Mod√©liser l'orientation et les choix strat√©giques d'une entreprise

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur les éléments de stratégie avec le logiciel Archi.

 

Les √©l√©ments de mise en¬†Ňďuvre et de migration

  • Les √©l√©ments de mise en Ňďuvre et de migration
  • Les¬†relations et les¬†interd√©pendances
  • El√©ments de mise en Ňďuvre et de migration

 

Travaux pratiques : Exercices de réalisation de vues sur les éléments d'implémentation avec le logiciel Archi.

 

Les parties prenantes, les points de vue et les vues

  • Exploiter son point de vue sur l'architecture d'entreprise
  • R√©ponde √† un ensemble de pr√©occupations

 

Personnalisation du langage

  • Types d'analyse de mod√®le
  • Communication des architectures
  • Personnaliser le langage sans l'alourdir

 

Pr√©paration √† la certification¬†ArchiMate¬ģ 3.2 Pratictioner

Public visé

  • Architectures fonctionnels ou techniques
  • Urbanistes
  • DSI
  • Chefs de projets, et toutes personnes cherchant √† conna√ģtre ou enrichir sa connaissance en mod√©lisation d'architecture d'entreprise

Modalités pédagogiques

Docaposte Institute propose plusieurs dispositifs pédagogiques adaptés aux stagiaires :

  • Formation en pr√©sentiel
    • En groupe (inter-entreprises ou intra-entreprise)
    • En individuel (monitorat)
    • En journ√©e ou en cours du soir (sur demande sp√©cifique)
  • Formation en distanciel
    • Distanciel synchrone
    • Distanciel asynchrone

Prérequis

  • Connaissance √©l√©mentaire de l'architecture d'entreprise,
  • Culture du Syst√®me d'Information
  • Exp√©rience de projets informatiques

Moyens et supports pédagogiques

  • Apports¬†des connaissances communes.
  • Mises en situation sur le th√®me de la formation¬†et des cas concrets.
  • M√©thodologie d'apprentissage attractive, interactive et participative.
  • Equilibre th√©orie / pratique : 60 % / 40 %.
  • Supports de cours fournis au format papier et/ou num√©rique.
  • Ressources documentaires en ligne et r√©f√©rences mises √† disposition par le formateur.
  • Pour les formations en pr√©sentiel dans les locaux mis¬†√† disposition, les apprenants¬†sont accueillis dans une salle de cours √©quip√©e d'un r√©seau Wi-Fi, d'un tableau blanc ou paperboard. Un ordinateur avec les logiciels appropri√©s est mis √† disposition (le cas √©ch√©ant).

Modalités d'évaluation et de suivi

En amont de la formation :

  • Recueil des besoins : permet de r√©colter des informations sur le stagiaire (profil, formation, attentes particuli√®res, ...).
  • Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer le niveau de d√©part.

 

Tout au long de la formation :

  • √Čvaluation continue des acquis via des questions orales, exercices / projet fil rouge, des QCM, des cas pratiques et mises en situation.

 

A la fin de la formation :

  • Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des comp√©tences.
  • Evaluation du formateur des comp√©tences acquises par les stagiaires.
  • Questionnaire de satisfaction √† chaud : permet de conna√ģtre le ressenti des stagiaires √† l'issue de la formation.
  • Questionnaire de satisfaction √† froid : permet d'√©valuer les apports r√©els de la formation et leurs mises en application au quotidien.

Accessibilité

Nos formations peuvent être adaptées à certaines conditions de handicap. Nous contacter pour toute information et demande spécifique.

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  • 16/09/24 → 19/09/24
    BUROCLUB - PARIS (75) 12 places restantes
  • 07/10/24 → 10/10/24
    BUROCLUB - PARIS (75) 12 places restantes

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